På Högalidskolan skulle vi träffas i matsalen, men där fanns inte någon projektor, så vi valde istället ett klassrum. Där fanns en projektor på rullvagn. Den fungerade utan problem, hela webbsidan syntes utan problem.
Vi gick igenom projektidén och lärarna var positiva till att delta, liksom rektor Eva. Alla lärare har var sin bärbar dator, en bra början. Tyvärr tar de inte in den i klassrummet eftersom den upplevs vara för tung. En projektor i taket och möjlighet att koppla upp datorn enkelt skulle göra arbetsdatorn mer användbar.
Högalidskolan gjorde för ett par år sedan en utbildning i tre steg. Alla skolan lärare lärde sig använda Daisyböcker, talsyntes mm. Trots denna utbildning används inte verktygen i alla klasser. Brist på uppföljning av utbildningsinsatsen, brist på tid, brist på efterfrågad kunskap?
I en tillgänglig utbildning behöver lärarna kunna använda lärverktyg som möjliggör. Vi pratade om vad som behövs för att alla lärare ska komma sig igång? Kan det bli lättare om tekniken fungerar, om säkringar inte går titt och tätt, om alla klassrum får en projektor i taket, ...
Förbätringsområden:
- Nätverk som fungerar, trådlöst nätverk som fungerar
- Projektorer i varje klassrum
- Elkontakter så att det går att ladda datorerna.
- Säkringar som håller för en dator extra
- Fler elevdatorer, vissa klassrum har bara en på 24 elever
- Belysning och arbetsplatser behöver ses över
- e-postlistor till eleverna
- fler kunniga, engagerade lärare.
- inlagda program på Intranet utifrån elevbehov.
- Rutiner ex att ladda datorer
- Ta med alla barn, i användning av digitala lärverktygen.
Utbildning och hjälp med
- lathundar för program mm enkelt och nära till hands
- tips på bra webbsidor som jag kan använda
- Tips på användbart digitalt material. Viktigt att se lärarens behov.
Vad behöver ”jag” förverkliga, för att kunna arbeta på detta sätt?
- hur jag kan använda program
- praktiska rutiner om hur jag ska använda datorn som ett naturligt verktyg varje dag
-Vilka använda datorn var/när?
Berättigad fråga:
- Vem eller var ligger ansvaret på tips på nya program, bra att använda inom olika ämnen?
svaret kan vi hjälpas åt att fundera på, eller hur?
God grund att utgå ifrån
- Vi är duktiga på Att se vika barn som har behov av minnesträning, samt träning av minnesträning, utvärdering. Att se vilka barn som har behov av digitala lärverktyg
- Tänket att använda dator med hjälpmedel finns.
-----
Tack snälla ni för en trevlig träff! Lägg till en kommentar om jag har glömt något. Det var så roligt att läsa allt vad ni hade skrivit. /Britt Hansson
6 maj 2012
Triangelskolan 2 maj kl 13.00-14.30
Vilket givande möte. Vi hittade genast många förbättringsområden. Birgit Asplund, chef Elevhälsan var med på besöket. Det var bra att hon fick se lärmiljön och höra vad lärarna önskade, sa hon.
Vi tog för givet att det fanns en projektor i den lokal vi skulle träffas, men vi skulle träffas i ett klassrum utan projektor. På skolan finns två gamla ljussvaga projektorer att låna från expeditionen. Den ena hade ingen strömsladd och den andra hade en obegriplig koppling och det var bråttom. Tog därför elsladden från den obegripliga och kopplade upp den som såg mer begriplig ut. Filmduken hade inte något fäste, så jag fick hålla den tillbaka med en stol. Felaktig upplösning gjorde att vi inte såg hela webbsidan samtidigt. Hittade inte något sätt att fixa det, för det fanns inte tid till detta. Så är det ju på lektioner också. Det finns inte tid att försöka hitta lösningar när många sitter och väntar. Jag förstår lärarna som aldrig tar in dessa projektorer.
I en tillgänglig lärmiljö bör det vara möjligt för lärarna att använda digitala lärverktyg, eftersom det finns många bra möjligheter att göra anpassningar. På Triangelskolan har alla lärare och elever var sin dator. Tyvärr ligger de på olika system, så lärarna kan inte koppla upp sina datorer trådlöst. Det finns en SMART Board i åk 6, men ingen på högstadiet.
Förbättringsområden:
- På högstadiet har inget klassrum någon fast projektor i taket.
- Lärarna kommer inte in på det trådlösa nätverket, vilket eleverna gör.
- Skrivare som fungerar – kunna ta ut elevarbeten/lärararbeten. Fungerar ej idag.
- e-postadresser till eleverna.
- Program finns inte alltid i elevens dator, utan på någon annan dator
- Gemensam standard för kommunens/skolans utbud av digitala lärverktyg.
Önskemål om utbildning:
- att skanna dokument, med skanner och kopiator
- Film-/fotoredigeringskurs för elev/pedagog
- lära mig hur jag kan ge respons på elevernas arbeten, så att de kan lämna in uppgifter från sina datorer.
- behöver handledning så att jag får öva praktiskt
- vill lära mig vad jag kan göra tillsammans med eleverna, få användning av datorn i klassrummet.
- kan elever få utbildning?
- Lärarna kan inte programmen som eleverna behöver.
- Vill ha tips på på programvaror som är enkla och fungerar.
- Hur man lägger upp låsta ämnesbloggar
- Allmän höjning av kompetensnivån när det gäller vilka digitala läromedel och vilket program-stöd som faktisk existerar. Tex hur man gör egna ljudfiler. Hur man lyssnar på skriven text etc.
- Internet-baserade läromedel för individanpassning av undervisningen, tillgängliga för alla tjänstgörande lärare. Databaserade sådana läromedel inlagda i varje lärares dator.
- Licenser till elever och lärare på digitala lexikon på internet/alt. Installerade på datorerna.
- Mer specped.resurser behövs.
Om projektet:
- Bra att vara med i Projekt? /lära sig …
- Upplägget verkar vara jättebra och jag ser positivt på att lära mig mer.
- Det är ett bra upplägg bara ”tekniken” fungerar
- Det kan vara bra att vara med i projektet, så att vi får lära oss mer. Men det krävs mer/bättre tillgänglighet till det ovanstående.
- Se möjligheterna för att ta steget till förändring i den egna undervisningen.
- Du har öppnat Pandoras ask …
Verktygen man har efterfrågat under lång tid för att underlätta kunskapsinhämtandet och att arbeta smidigare med datorerna … utan tandagnisslan från lärar- och elevhåll.
… äntligen kanske vi kan bli hörda.
sammanfattat av Britt Hansson, som tackar så mycket för en trevlig träff. Ni hade skrivit så mycket bra. Lägg en kommentar om det saknas något, eller om ni vill lägga till något ni kommit på efteråt.
Vi tog för givet att det fanns en projektor i den lokal vi skulle träffas, men vi skulle träffas i ett klassrum utan projektor. På skolan finns två gamla ljussvaga projektorer att låna från expeditionen. Den ena hade ingen strömsladd och den andra hade en obegriplig koppling och det var bråttom. Tog därför elsladden från den obegripliga och kopplade upp den som såg mer begriplig ut. Filmduken hade inte något fäste, så jag fick hålla den tillbaka med en stol. Felaktig upplösning gjorde att vi inte såg hela webbsidan samtidigt. Hittade inte något sätt att fixa det, för det fanns inte tid till detta. Så är det ju på lektioner också. Det finns inte tid att försöka hitta lösningar när många sitter och väntar. Jag förstår lärarna som aldrig tar in dessa projektorer.
I en tillgänglig lärmiljö bör det vara möjligt för lärarna att använda digitala lärverktyg, eftersom det finns många bra möjligheter att göra anpassningar. På Triangelskolan har alla lärare och elever var sin dator. Tyvärr ligger de på olika system, så lärarna kan inte koppla upp sina datorer trådlöst. Det finns en SMART Board i åk 6, men ingen på högstadiet.
Förbättringsområden:
- På högstadiet har inget klassrum någon fast projektor i taket.
- Lärarna kommer inte in på det trådlösa nätverket, vilket eleverna gör.
- Skrivare som fungerar – kunna ta ut elevarbeten/lärararbeten. Fungerar ej idag.
- e-postadresser till eleverna.
- Program finns inte alltid i elevens dator, utan på någon annan dator
- Gemensam standard för kommunens/skolans utbud av digitala lärverktyg.
Önskemål om utbildning:
- att skanna dokument, med skanner och kopiator
- Film-/fotoredigeringskurs för elev/pedagog
- lära mig hur jag kan ge respons på elevernas arbeten, så att de kan lämna in uppgifter från sina datorer.
- behöver handledning så att jag får öva praktiskt
- vill lära mig vad jag kan göra tillsammans med eleverna, få användning av datorn i klassrummet.
- kan elever få utbildning?
- Lärarna kan inte programmen som eleverna behöver.
- Vill ha tips på på programvaror som är enkla och fungerar.
- Hur man lägger upp låsta ämnesbloggar
- Allmän höjning av kompetensnivån när det gäller vilka digitala läromedel och vilket program-stöd som faktisk existerar. Tex hur man gör egna ljudfiler. Hur man lyssnar på skriven text etc.
- Internet-baserade läromedel för individanpassning av undervisningen, tillgängliga för alla tjänstgörande lärare. Databaserade sådana läromedel inlagda i varje lärares dator.
- Licenser till elever och lärare på digitala lexikon på internet/alt. Installerade på datorerna.
- Mer specped.resurser behövs.
Om projektet:
- Bra att vara med i Projekt? /lära sig …
- Upplägget verkar vara jättebra och jag ser positivt på att lära mig mer.
- Det är ett bra upplägg bara ”tekniken” fungerar
- Det kan vara bra att vara med i projektet, så att vi får lära oss mer. Men det krävs mer/bättre tillgänglighet till det ovanstående.
- Se möjligheterna för att ta steget till förändring i den egna undervisningen.
- Du har öppnat Pandoras ask …
Verktygen man har efterfrågat under lång tid för att underlätta kunskapsinhämtandet och att arbeta smidigare med datorerna … utan tandagnisslan från lärar- och elevhåll.
… äntligen kanske vi kan bli hörda.
sammanfattat av Britt Hansson, som tackar så mycket för en trevlig träff. Ni hade skrivit så mycket bra. Lägg en kommentar om det saknas något, eller om ni vill lägga till något ni kommit på efteråt.
Start i Kiruna 2 maj
Äntligen är vi igång!! Triangelskolans arbetslag åk 7-9 och Högalidskolans arbetslag åk 4-6
Nu börjar vi alla spana efter förbättringsområden!
Vi kom överens om att webbplatsen kan fungera som projektyta.
Alla deltagare kommer att rapportera via ett formulär varannan vecka.
De som vill kan skriva egna inlägg på den här webbplatsen.
Alla som är med i projektet kommer att få meddelanden när det blir nya inlägg på sidan.
Det går att göra kommentarer på alla inlägg. Det blir som ett enkelt forum.
I samband med träffen berättade jag till följande bilder
/Britt Hansson Ps. ser att bilden är svart. kollar det så fort jag hinner.
Nu börjar vi alla spana efter förbättringsområden!
Vi kom överens om att webbplatsen kan fungera som projektyta.
Alla deltagare kommer att rapportera via ett formulär varannan vecka.
De som vill kan skriva egna inlägg på den här webbplatsen.
Alla som är med i projektet kommer att få meddelanden när det blir nya inlägg på sidan.
Det går att göra kommentarer på alla inlägg. Det blir som ett enkelt forum.
I samband med träffen berättade jag till följande bilder
/Britt Hansson Ps. ser att bilden är svart. kollar det så fort jag hinner.